讲师信息：
韩锐
现就职于：MAD 建筑事务所
本次课程为大家解决分析图的两大困惑：
A、分析图应该分析什么（What to do）
分析图的种类复杂多样，且针对不同的阶段有不同的分析。本次课程就是在解决表达问题的同时，给大家开阔视野，提供多种表达思路。使大家可以根据自己方案的闪光点或复杂点进行可视化图解。用简单易懂的图来解释自己的设计思想。
B、分析图应该怎样表达（How to do）
对于我个人而言，分析图最重要的是逻辑。这个更大部分涉及到建筑方案，需要我们一点一点去领悟和学习。至于表达方面正是本次课程的核心所在。分析图的表达风格多样，但好像没有听说具体用哪一个软件，这也是让大家苦恼的一个方面。因为一张分析图会涉及到多软件之间的配合。
这样我们先知道要做什么，然后再选择最佳的表达方式，这样大大增加了我们的出图效率以及出图质量。
课程涉及软件：RHINO+GH、VRAY For Rhino、PS、AI、SU、VRAY For SU、excel
往期招生学生疑问：
Q：我没有Rhino基础，能跟上课程吗？
答：rhino和grasshopper都会给大家做基础入门，这里大家不用担心。除此之外，在学习分析图的课程中，又帮助大家扫盲了RH和GH还有Vray 这正是我这期分析图的特色。如果同学有意向去国内先锋事务所，RH和GH一定会给你加分的。
课程流程及时间分配
回顾上节课内容——10min
分析本次课程参考图的逻辑及开阔视野——20min
实例操作——90min
总结本节课内容（做笔记的最佳时机）——10min
课堂答疑——20min
课程总用时：150min （两个半小时）
课程目录
一、课程整体介绍
二、建筑类分析图
三、建筑空间表达
四、建筑拆分图
五、前期分析一
六、前期分析二
七、景观类分析图
八、总平面、立面图、剖面图的绘制
九、半写实表现图
十、分析图动画
授课方式
在线直播+课后答疑
一、课程整体介绍
A、详细介绍本期分析图课程安排及授课内容
（该部分给大家做详细的课程介绍，有一些我的原创教程和实际项目 不便在简章上公开）
B、本期课程要求
C、开阔分析表达视野和思路。
D、素材资源的获取渠道。
E、对于软件的基础扫盲
二、体块、概念生成（功能流线图略）
以BIG事务所案例讲解两种风格
A、不经过渲染
B、经过渲染
三、关于空间的表达分析
本节课主要针对剖透视、转折剖透视、轴剖图的绘制。惯用su的同学都知道，在渲染剖透视的时候要借助插件zorro插件。而这个插件是完全将模型切开，这并不是我们想要的。损失好多细节。本节课程主要讲rhino结合vray 出剖透视的方法。并讲解如何正确表达剖透视光影关系和剖掉的部分以虚线显示的方法。（如图）
四、拆分图
拆分图的丰富与否主要是基于模型的精细程度。所谓得模型者得天下就是这个意思。本节课主要跟大家分享我绘制拆分图的经验以及将模型拆解后进入后期的2种表达方式。在本节课会涉及到rhino的建模讲解。
五.六、前期分析（部分图略）
前期分析涉及内容多、杂、广。包含调研分析、数据可视化、现状类分析、区位分析、文脉分析、历史轴线分析等等。
数据可视化、区位分析、周边环境分析都涉及到Grasshopper中的插件。这里涉及GH入门，省去了CAD描地图的步骤，而是借助了GH的插件elk。将开源地图信息导入到GH后经过处理再进入AI。内容庞杂，所以我将前期分析分成两部分。
前期分析一主讲：区位分析、数据分析、现状分析
前期分析二主讲：周边环境、肌理分析、数据可视化、历史轴线
七、景观类分析图
项目植被种植层次、规划空间结构、水循环（素材拼贴思路）
八、总平面、立面图的绘制
本节课主讲建筑基本图纸的绘制，即平立剖面图。就我个人而言，这一部分对于建筑的表达很重要，只是一些同学过于重视效果图，而忽略了总平面和立面的表达。本次课程以讲解纹理叠加的方法为主，希望和大家交流一些其他风格的平立面表达。
九、非现实表现图
十、分析图动画制作
在最后一节课中，除了总结课程和对学员整体的答疑补充外，还为大家带来分析图的动画制作。无论在学生还是工作，我们都会涉及到方案的汇报。如果让你的分析图动起来，你会更加打动观者。
课程中会带来两种动画的表现方式。
案例一
案例二
课程福利
1、课程全套高清录屏+课程全套素材+课程相关配套资料
2、讲师惯用素材包（Rhino模型素材库、渲染素材、后期素材），帮你节省时间了收集资料的时间。
3、进入分析图内部群，享受长期课后答疑+讲师长期群内资料分享
开课时间
9月7日——9月30日 每周三，周五晚7:00—9:30
课程费用
学费：分析图课程900元/期 （前15名报名者优惠至750）
（附赠：课程全套高清录屏 + 课程全套素材 + 课程相关配套辅导资料）
报名方式
报名请先咨询，再付款，咨询时请备注“建筑分析图”
咨询QQ：2354572203
咨询电话：0592-6259731
